Ciencias de la Computación en el Aula: Resultados intermedios de la evaluación de impacto de IdeoDigital
En distintos países del mundo se está discutiendo la necesidad de incorporar las Ciencias de la Computación (CC), el pensamiento computacional y la programación en los sistemas escolares. Las tendencias globales muestran dos caminos principales: enseñar CC en asignaturas especializadas o integrarlas transversalmente en el currículum, como una vía para promover habilidades de orden superior, en particular la resolución de problemas. Cualquiera sea la estrategia, existe consenso en que la formación de los docentes es un aspecto esencial y crítico.