Testimonios
Sintonizar con las necesidades de los alumnos
Los niños deben usar la tecnología para crear
“Para muchos profesores la pandemia trajo consigo una oportunidad de aprender algo nuevo y a reflexionar sobre las habilidades que necesitan desarrollar en sus alumnos especialmente después de la pandemia.”
Cambiando la clase de tecnología
“La pandemia puso en evidencia la importancia y necesidad de que la sociedad desarrolle competencias digitales. De hecho, la tecnología se convirtió en un requisito para poder participar activamente en el mundo que vivimos.”
¿Qué hacemos?
Regiones implementando
la iniciativa
Docentes
formados
Escuelas implementando
IdeoDigital
Niños, niñas y
jóvenes impactados
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Únete a una red nacional de líderes educativos que están innovando y compartiendo experiencias de liderazgo desde Arica a Punta Arenas y conviértete en una escuela referente por desarrollar las habilidades digitales de tus estudiantes y formar ciudadanos digitales preparados para el futuro.
Incidencia Pública
Estrategias para incorporar las CC al sistema escolar de Chile
Entendiéndose como una herramienta clave para el desarrollo de las habilidades necesarias del Siglo XXI
Habilidades Digitales en la Educación: Un enfoque para el Siglo XXI
Este documento ha sido elaborado para visibilizar información clave sobre las Ciencias de la Computación en el proceso educativo y el desarrollo de habilidades digitales en la comunidad escolar a partir de una extensa
revisión de evidencia a nivel nacional e internacional.
Informe Universidades 2022
El presente informe busca explorar las posibilidades que existen en la actualidad para incorporar la formación en Ciencias de la Computación (CC) al interior de programas de formación inicial docente y así poder contribuir al debate sobre qué tipo de estrategias definir para hacer
realidad la implementación de las Ciencias de Computación en todos los colegios de Chile.
Guía sobre el futuro de la enseñanza de la Ciencias de la Computación en la era de la IA
Las recientes innovaciones en inteligencia artificial (IA) están provocando una amplia gama de preguntas sobre el papel de esta potente tecnología en las aulas de Ciencias de la Computación (CC). Los educadores se preguntan cuáles son las oportunidades y los riesgos de la IA.
“El cambio en el modelo pedagógico permitió que los estudiantes pudieran escoger aquello que les motivara y para lo que eran buenos. Eso mejoró la autoestima de los alumnos y potenció sus talentos.”