Las recientes innovaciones en inteligencia artificial (IA) están provocando una amplia gama de preguntas sobre el papel de esta potente tecnología en las aulas de Ciencias de la Computación (CC). Los educadores se preguntan cuáles son las oportunidades y los riesgos de la IA:

¿Por qué sigue siendo necesario aprender a programar?
¿Qué necesitan aprender los estudiantes sobre la IA?
¿Cómo podemos aprovechar la IA para ampliar el acceso y la participación en las Ciencias de la Computación?

Aunque la IA ofrece posibilidades para apoyar el trabajo de los profesores y mejorar el aprendizaje de los estudiantes, también existen preocupaciones sobre su impacto desigual en la sociedad. Los profesores están preocupados por la privacidad de los alumnos, la dependencia excesiva de las herramientas de IA y por el hecho de que los alumnos no desarrollen las competencias básicas de las Ciencias de la Computación